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Beispiele für Methoden kooperativen Lernens

Beim kooperativen Lernen arbeiten die Schüler in Gruppen, um eine übernommene Aufgabe zu erfüllen und ein Endprodukt herzustellen (z.B. Lösung einer Aufgabe, Analyse eines Textes, Erprobung eines Verfahrens, Zusammenstellungen zu einem bestimmten Thema, eines Wortschatzes, eines Rollenspiels usw.) Kooperatives Lernen kann folgende Element umfassen:

1. Konstruktive Abhängigkeit

Die Mitglieder einer Gruppe müssen sich aufeinander verlassen können, um ihre Ziele zu erreichen. Falls irgendein Gruppenmitglied ausfällt, leidet die Arbeit der ganzen Gruppe darunter, und die Gruppe muss die Konsequenzen tragen.

2. Persönliche Verantwortung

Alle Gruppenmitglieder sind verantwortlich sowohl für ihren eigenen Anteil an der Gruppenarbeit als auch für das Verständnis des Endprodukts (und nicht nur für den Teil, den sie übernommen haben).

3. Unmittelbar einander fördernde Interaktion

Obwohl die eine oder andere Aktivität in der Gruppe in Einzelarbeit erledigt wird, müssen einige Aktivitäten gemeinsam geplan und besprochen werden. Dabei geben sich die Gruppenmitglieder gegenseitig Unterstützung und Rückmeldung, setzen sich miteinander auseinander und Arbeiten auf ein gemeinsames Ziel hin.

4. Erlernen und Anwenden angemessener kooperative Fähigkeiten

Die Schüler werden ermutigt und unterstützt ihre Fähigkeiten auf den Gebieten Leitung, Kommunikation, Konfliktlösung und Entscheidungsfindung zu entwickeln und zu üben.

5. Regelmäßig selbst das Funktionieren der Gruppe überprüfen

Die Gruppenmitglieder setzen sich Ziele und überprüfen von Zeit zu Zeit, wie gut sie miteinander arbeiten. Sie vereinbaren Veränderungen, um die Gruppenarbeit in Zukunft effektiver zu gestalten.

siehe auch Co-operative learning: Durham project

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